De digitale versie van:
Educare 2014 nummer 4
Steeds meer leraren ontdekken de kracht van kunst als leermiddel. Als motor om in beweging te komen; als verleider om nieuwsgierig uit te reiken naar het nieuwe. Als drempelverlager om nieuwe informatie toegankelijk te maken. Als verzachter om het oude los te laten. Als blikopener om ruimte te maken voor nieuwe inzichten.
In dit nummer onderwerpen die je als ouder, opvoeder of leraar direct kunt toepassen. Ook thuis en in de kinderopvang; kinderen leren tenslotte overal!
Verder lezen »
Korte, praktische tips met als thema:
Andersom denken
Denk meer in beeld: beelden leiden naar creatieve oplossingen. Creativiteit is belangrijker dan kennis: "Kennis is alles wat we nu weten en begrijpen, creativiteit wijst naar alles wat we nog kunnen ontdekken en maken" - Albert Einstein. Verbeeldingskracht hebben sommige kinderen van nature, de anderen kunnen het ontwikkelen doordat ze leren in vrijheid te denken. Ga er bovendien vanuit dat er nooit één oplossing is, bedenk er altijd meteen zes!
Verder lezen »
Zomaar een artikel uit March 2012 :
De jongens van de straat
Kinderen in sombere wijken in grote steden willen, ondanks hun afkerige en vaak tegendraadse gedrag, net als iedereen verbonden zijn met zichzelf, hun omgeving en onze maatschappij. Ze leven veel op straat en hebben thuis geen ideale voedingsbodem voor een leven in verbondenheid. Gelukkig zijn er mensen die de moeite nemen om contact met hen te maken. Chris Ripken is zo iemand.
Verder lezen »
Ook interessant:
"Laat me meedoen en ik begrijp het.. "
Scriptie van Ineke Struijk over de zin van levensbeschouwing in het openbaar onderwijs.
In dit onderzoek is geprobeerd een antwoord te vinden op de vraag hoe men in onze huidige samenleving op de openbare basisscholen de openbare identiteit ziet en op welke wijze de levensbeschouwelijke component hiervan dan vorm gegeven wordt.
Verder lezen »