Wie is - Forsa?
Ik ben Sanne Bosmans, orthopedagoog en eigenaar van Forsa
Tijdens mijn studie sociale wetenschappen heb ik gewerkt in de kinderopvang. Daarna ben ik jeugdzorg in gerold en heb ik lange tijd gewerkt met leerkrachten, pedagogisch medewerkers en de ouders van jeugdigen. Ik ben daar veel agressie tegengekomen, die me tot op het bot raakte. Vanuit de drive om een liefdevollere en sterkere omgeving neer te zetten voor deze jeugdigen, ben ik samen met een collega, het bedrijf Forsa gestart (www.versterkdeopvoeding.nl).
Na een tijd binnen de jeugdzorg geopereerd te hebben, ben ik weer terug bij mijn grootste passie; het jonge kind. Ik inspireer en adviseer nu professionals rondom het jonge kind om de pedagogische kwaliteit te versterken. Een pedagogisch klimaat waarin het straffen en belonen overbodig is. Waarin kinderen de ruimte krijgen om die talenten en vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor de samenleving van nu en morgen.
In dit nummer onder andere: Kinderen van nu verbazen zich over de Zwarte Piet van Vroeger, en niet alleen over zijn kleur. Wat? Een roe? Mocht hij slaan dan? En wie bepaalt wat zoet is, en wat stout?
De kinderen in Ridderkerk krijgen sinds kort lessen in ridderlijkheid: opkomen voor de zwakkeren, open en eerlijk zijn en contact blijven houden.
Het 'heerlijk avondje' met je ADHD'er, hoe je je dyslectische kind door de sinterklaasgedichten heen helpt. En hoe vier je sinterklaas met een kind met autisme, die niet van verrassingen houdt?
Leef jij de waarden die je belangrijk vindt? En hoe geef je daar vorm aan? Ben jij de vader/moeder/juf meester die jij je kind gunt?
En meer............
Praktische tips voor ouders en leerkrachten om kinderen uit de laatste klas van de basisschool te helpen bij het afscheid nemen van de klas en van de school.
Als je aan iemand vraagt “Wie ben jij?” krijg je meestal als antwoord de naam, de leeftijd en het beroep. Dat is allemaal slechts de oppervlakte. Wanneer je iemand al een beetje kent, krijg je de diepere laag te horen, zoals welke waarden belangrijk zijn voor hem en hoe iemand zich verhoudt tot de samenleving. In die gesprekken ontstaat de mogelijkheid je in te leven in iemand anders, je te verbinden met die ander. Leven is ontmoeten, een intieme relatie met de wereld en de ander aangaan.
Sharing Nature© is een leermethode voor natuur- en milieueducatie, ontwikkeld door de Amerikaan Joseph Cornell. Sharing Nature wordt wereldwijd ingezet om mensen diepgaande natuurervaringen te geven. Met spelvormen leren kinderen ván de natuur en ín de natuur in plaats van óver de natuur en geef je ze ervaringen mee die ze hun hele leven niet meer vergeten.