Wie is - Het Luisterrijk?
Ik ben Myra Hillebrink (1969) en woon in Delft. Mijn eigen praktijk in kindercoaching ben ik gestart in januari 2011. Voor de officiele start heb ik ruime ervaring opgedaan met het begeleiden van ADHD en rouwverwerking bij kinderen. Daarnaast geef ik onderlinge kindermassage en filosoferen voor kinderen, zowel in mijn eigen praktijk als op scholen en kinderdagverblijven. Dit doe ik omdat het erg leuk is om te doen en omdat er volgens mij hele duidelijke verbanden bestaan tussen “goed in je vel zitten” en je verbaal en fysiek durven en kunnen uiten.
Al van kinds af aan hebben kinderen een enorme aantrekkingskracht op mij en ik ook vaak op hun. Pas na de geboorte van mijn oudste kinderen ontdekte ik dat ik de eigen heel snelle ontwikkeling van kinderen enorm boeiend vind. Als ze ergens vastlopen, is het heel bijzonder om ze weer verder te mogen helpen. Uiteindelijk heb ik besloten om me hier in te gaan verdiepen door het volgen van een opleiding.
In 2010 heb ik mijn opleiding tot kindercoach afgerond. Inmiddels ben ik ook coach voor beelddenkers (zowel kinderen als volwassenen). Dit zijn mensen die meer in beelden dan in woorden denken hierdoor binnen het onderwijs of in hun werk tegen (leer)problemen aan lopen. Daarnaast volg ik regelmatig workshops om mijn coachings- en begeleidingsvaardigheden te vergroten.
Naast mijn werk als kindercoach ben ik mentor van een wilsonbekwaam persoon, via de Stichting Mentorschap Haag en Rijn en zet ik mij op onregelmatige basis in voor de stichting DelftMama. Een stichting die zich inzet voor het welbevinden en de integratie van internationale aanstaande moeders en moeders van kleine kinderen in Delft.
Ook ben ik (mede)initiatiefnemer van het project SamenSporten. Een beweegproject, waarin kinderen met en kinderen zonder beperking samen trainen voor een groter sportief evenement, zoals de GoldenTenLoop in Delft.
Samen met mijn vriend heb ik vier kinderen (2002, 2003, 2004, 2011).
In deze Educare onder andere over zingen dat positieve effecten heeft op de hersenen van kinderen en, als je het regelmatig doet, zelfs het IQ én de emotionele intelligentie verhoogt zo blijkt uit onderzoek.
Voetbalgeweld, concentratiegebrek op scholen en schooluitval, gebrek aan onderling respect bij onze jongeren: opnieuw staat de moraal ter discussie. In onze Westerse kennisfabrieken zijn morele oefenprogramma's grotendeels verdwenen. Hoe komen we tot een nieuwe houding ten opzichte van moraliteit?
De Deense psycholoog Kjeld Johansen ontwikkelde ruim 30 jaar geleden een stimuleringsprogramma voor kinderen die moeite hebben met auditieve verwerking van taal. Inmiddels is gebleken dat deze therapie ook goede resultaten laat zien bij kinderen met dyslexie.
In dit katern over het nut van de verscheidenheid aan
kleuren in je fruitschaal en groentela,
met woorden mooie beelden neerzetten die kinderen in kunnen kleuren, hoe kleuren kunnen helpen je te beschermen, kom in de veelkleurige hoofden van kinderen, kleurige spelletjes en kletspraatjes, ontdek de betekenis van kleuren en last but not least: jouw eigen
kleur. Of die van kinderen.
Als je aan iemand vraagt “Wie ben jij?” krijg je meestal als antwoord de naam, de leeftijd en het beroep. Dat is allemaal slechts de oppervlakte. Wanneer je iemand al een beetje kent, krijg je de diepere laag te horen, zoals welke waarden belangrijk zijn voor hem en hoe iemand zich verhoudt tot de samenleving. In die gesprekken ontstaat de mogelijkheid je in te leven in iemand anders, je te verbinden met die ander. Leven is ontmoeten, een intieme relatie met de wereld en de ander aangaan.
2269 Massachusetts Ave. Cambridge MA 02140 HOLT ASSOCIATES Reprint prepared by l''rom The Progressive, 409 E. Main St., Hadison \VI 53703. John Holt is the author of "Teach Your Own .. and the founder ofGrowing Without Schooling, 729 Boylston Street, Boston, MA 02116. 32 I APRIL 1984 of experience. Children observe. wonder, find, or make and then test the answers to the questions they ask themselves. When they are not actually prerented from doing