Wie is ?
Ik zie communicatie als een brug tot verbinding, ook als het eens lastig wordt. Mijn passie en deskundigheid zet ik graag in binnen het onderwijs en op de werkplek.
Social Media Buttons
ARCHIEF: Digitale Educares
De digitale versie van:
Educare 2014 nummer 2
Heb jij de moed om te veranderen, voor jezelf op te komen, je plek in te nemen? Dat je durft te laten weten dat de manier waarop je moet leren niet bij je past, of dat je niet gelukkig bent op school. Dat je voor jezelf mag opkomen en dat iedereen dan een stukje opschuift. Net zo lang tot het schikt: iedereen in zijn schik is.
Verder lezen »ARCHIEF: Educare Katern
Korte, praktische tips met als thema:
Tijd - hoe gaan wij ermee om?
Praktische tips voor ouders en leerkrachten over tijsbeleving van kinderen: hoe ga je ermee om en wat kun je ermee leren?
Verder lezen »ARCHIEF: Educare Artikelen
Zomaar een artikel uit January 2014 :
Hoe worden onze kinderen intelligent?
Als je aan iemand vraagt “Wie ben jij?” krijg je meestal als antwoord de naam, de leeftijd en het beroep. Dat is allemaal slechts de oppervlakte. Wanneer je iemand al een beetje kent, krijg je de diepere laag te horen, zoals welke waarden belangrijk zijn voor hem en hoe iemand zich verhoudt tot de samenleving. In die gesprekken ontstaat de mogelijkheid je in te leven in iemand anders, je te verbinden met die ander. Leven is ontmoeten, een intieme relatie met de wereld en de ander aangaan.
Verder lezen »Lesmodules, posters en meer:
Ook interessant:
Waarom is een goed gevoel voor evenwicht zo belangrijk?
Evenwicht is de basis van alle bewegingen en hangt nauw samen met lichaamsbesef en met ruimtelijke oriëntatie. Het vermogen om je lichaam zó te bewegen dat het goed in balans is, lijkt heel vanzelfsprekend omdat dat (als het goed is) volledig onbewust gebeurt. Maar het kan pas in het onbewuste gebeuren als het op een bepaald moment echt eigen gemaakt is. In dit artikel vind je praktische tips en evenwichtsspelletjes waarmee het gevoel voor evenwicht optimaal ontwikkeld kan worden.
Verder lezen »
