Kinderen van nu leven in een wereld die drastisch aan het veranderen is. Wie ben ik, waar hoor ik bij, wat is werkelijk belangrijk om te doen? Dat zijn vragen waarop elk kind op eigen wijze een antwoord moet kunnen vinden. Het is nu meer dan ooit belangrijk dat alle kinderen, overal ter wereld, zicht krijgen op hun plaats in het grote geheel van het leven.
Ontdek met kinderen wat hun plaats is in het universum
Hang een poster op van onze aarde. Een wereldbol erbij maakt het nog duidelijker. Laat kinderen plaatjes zien van ons heelal. Vergeet vooral niet om ook in het echt te kijken, dus ga in het donker naar buiten met sterrenkijkers! Praat over wat ze zien en ervaren. Schrijf dan op:
Waar zijn we?
Universum:
Sterrenstelsel:
Zonnestelsel:
Planeet:
Halfrond:
Continent:
Lengte- en breedtegraad:
Land:
Provincie:
Stad:
Straat:
Naam:
Hierdoor prikkel je kinderen om allerlei informatie te verzamelen, te onderzoeken, oplossingen aan te dragen, gegevens vast te leggen, materiaal te verzamelen en ideeën uit te wisselen.
Deze activiteit is geschikt voor elke leeftijdsgroep. Peuters en kleuters verwonderen zich over maan en sterren; basisschoolleerlingen brengen hun kennis in kaart en in het voortgezet onderwijs omvat dit levende onderwijs sterrenkunde, aardrijkskunde, milieukunde, menselijk leven, wiskunde, enzovoorts.
Aanverwante activiteiten kunnen zijn: tekenen en schilderen, luisteren naar muziek, een lied componeren, rekenen en wiskunde, gedichten en verhalen schrijven, lezen, een spreekbeurt houden, een toneelstuk maken, een planetarium knutselen, eigenlijk teveel om op te noemen!
Deze tip komt uit het boek Het Wereld Kerncurriculum van de Robert Muller school. Dit boek kost €12,50 en je kunt het bestellen door een mailtje te sturen aan info@spabonneeservice.nl met als onderwerpregel: Wereld Kerncurriculum. Vermeld hierin je naam en adres en dat je wilt betalen via acceptgiro.
In ons interview vertelt Hans Lemmens hoe een andere kijk op kinderen met ADHD en autisme zowel hem als het kind veranderde. Emma Krebs laat zien hoe zij dankzij haar open blik met straatschoffies in gesprek komt. Heleen de Hertog legt uit dat een nuchtere blik op je eigen gedrag een hoop opvoedwerk scheelt.
Als je anders naar de dingen kijkt verandert alles. Schrijven over te druk belaste leraren en lastige kinderen laten we graag aan anderen over. We laten liever oplossingen zien. Zoals een katern vol tips voor meer verbondenheid in het kinderleven.
Het hart in de hoofdrol
Door naast het gangbare leren-met-het-hoofd óók aandacht te besteden aan focus-op-het-hart wordt een belangrijk deel van het ontwikkelingspotentieel van kinderen geactiveerd.
Aan welk oor hou je bij voorkeur je telefoon? Met welk oog kijk je bij voorkeur door de lens van een camera? Met welk been trap je een bal? Met welke hand schrijf je je boodschappenlijstje? Iedereen heeft een voorkeur voor deze dingen: rechteroor, linkeroog, linkerbeen, rechterhand. Of net andersom. Het kan allemaal. En niemand heeft er problemen mee. Totdat het gaat over leren…
Interview met Mieke Sjoer, moeder van 3 kinderen met Syndroom van Asperger en PDD-NOS, waarin ze 7 tips geeft hoe je kunt zorgen dat je pakjesavond met autistische kinderen een fijne ervaring wordt voor iedereen.