Kinderen in een gezin kunnen soms zo negatief met elkaar omgaan. Menig ouder zit met de handen in elkaar. Ik leg jullie graag een idee van een (alleenstaande) moeder voor die een cursus ‘Opvoeden met deugden’ bij me volgde.
Ze heeft drie kinderen in de leeftijd van 10-14 jaar oud en vroeg zich af: ‘Hoe introduceer ik die deugdenaanpak nu in mijn gezin?’ Ze liet de set ‘Reflectiekaarten, 100 deugden om te inspireren’ (van Linda Kavelin-Popov) zien en vroeg ieder kind hieruit een deugd voor elkaar te kiezen.
Iedereen was meteen enthousiast. De oudste dochter (praktisch als ze is) had heel doelgericht gezegd: ‘Ik moet vanavond weg, dus laten we dat meteen maar doen.’
Geef elkaar een deugdenkaart
De kaarten (100 deugden) werden op de keukentafel uitgespreid en ieder kreeg van een ander een deugd toegekend, vier in totaal, want moeder deed natuurlijk ook mee. En ze klopten ook nog helemaal (vond iedereen, nadat er ook bij iedere kaart was verteld waarom men juist deze deugd had gegeven).
Moeder vertelde dat haar jongste zoon van tien echt opgetogen was, te ontdekken dat zijn (puberende) zussen hem toch wel konden waarderen. ‘Ze zien goede eigenschappen in mij!’ had hij verbaasd en blij geroepen!
Ik vond dit een geweldig voorbeeld van hoe je meer verbondenheid in je gezin kunt creëren. De kaarten geven de kinderen iets concreets in handen. Ze maken iets van de ander zichtbaar waar je dikwijls niet zo over nadenkt. Door elk gezinslid voor elkaar kaarten te laten uitzoeken wordt het gemakkelijker om waardering naar elkaar uit te spreken.
En… het voelt heerlijk om van iedereen te horen wat ze in je waarderen!
Een kwestie van je blik verruimen.
Omdenken. Het woord komt steeds vaker
langs. Eerst in relatie tot het bedrijfsleven,
dan ook binnen onderwijs en opvoeding.
Het boek Lastige kinderen? Heb jij even
geluk! van Berthold Gunster is een hit op
de redactie. Wie is die man?
We dagen je uit voor de kriebelchallenge!
Leer je kinderen focussen
en een volhardende houding
ontwikkelen. Verder lekker veel
dingen om samen te doen, met de
spinnenkriebel en leuke spelletjes.
Bijna alle kinderen komen wel eens in aanraking met kunst door het grote en gevarieerde aanbod. Scholen hebben steeds meer belangstelling voor creativiteit, maar helaas vaak een te klein budget hiervoor. “Het is zo goed voor de ontwikkeling van een kind”, wordt er gezegd. Ouders nemen hun kinderen graag mee naar museum of dansvoorstelling. Waar komt dit verlangen naar kunst vandaan en wat doet het met onze ziel?
Basisscholen in Nederland zijn wettelijk verplicht om aandacht te besteden aan de verschillende
geestelijke stromingen in onze multiculturele samenleving.
Ineke Struijk deed onderzoek naar levensbeschouwing in het openbaar onderwijs en ontwikkelde dit overzicht van de kernwaarden van het openbaar onderwijs.