Kinderen in een gezin kunnen soms zo negatief met elkaar omgaan. Menig ouder zit met de handen in elkaar. Ik leg jullie graag een idee van een (alleenstaande) moeder voor die een cursus ‘Opvoeden met deugden’ bij me volgde.
Ze heeft drie kinderen in de leeftijd van 10-14 jaar oud en vroeg zich af: ‘Hoe introduceer ik die deugdenaanpak nu in mijn gezin?’ Ze liet de set ‘Reflectiekaarten, 100 deugden om te inspireren’ (van Linda Kavelin-Popov) zien en vroeg ieder kind hieruit een deugd voor elkaar te kiezen.
Iedereen was meteen enthousiast. De oudste dochter (praktisch als ze is) had heel doelgericht gezegd: ‘Ik moet vanavond weg, dus laten we dat meteen maar doen.’
Geef elkaar een deugdenkaart
De kaarten (100 deugden) werden op de keukentafel uitgespreid en ieder kreeg van een ander een deugd toegekend, vier in totaal, want moeder deed natuurlijk ook mee. En ze klopten ook nog helemaal (vond iedereen, nadat er ook bij iedere kaart was verteld waarom men juist deze deugd had gegeven).
Moeder vertelde dat haar jongste zoon van tien echt opgetogen was, te ontdekken dat zijn (puberende) zussen hem toch wel konden waarderen. ‘Ze zien goede eigenschappen in mij!’ had hij verbaasd en blij geroepen!
Ik vond dit een geweldig voorbeeld van hoe je meer verbondenheid in je gezin kunt creëren. De kaarten geven de kinderen iets concreets in handen. Ze maken iets van de ander zichtbaar waar je dikwijls niet zo over nadenkt. Door elk gezinslid voor elkaar kaarten te laten uitzoeken wordt het gemakkelijker om waardering naar elkaar uit te spreken.
En… het voelt heerlijk om van iedereen te horen wat ze in je waarderen!
Democratie in actie, daar heb je heel wat kernkwaliteiten voor nodig! Je moet een gevoel voor rechtvaardigheid hebben, inclusief kunnen denken (de belangen van anderen zijn net zo belangrijk als die van jou), kunnen omgaan met 'anders', of dat zich nou in kleding, gebruiken of manier van denken uit en op een heldere, vriendelijke manier kunnen zeggen wat je belangrijk vind.
Dat leer je niet uit boeken. Daar heb je een goede voedingsbodem voor nodig. Een omgeving waarin je deze kwaliteiten kunt ontwikkelen. Een plek waar democratische deugden kunnen groeien. Dit nummer daagt uit tot nadenken over onze taak als opvoeder in het opbouwen van een democratische samenleving.
Vier de dag! Dat kan op zo veel manieren… Door met kinderen in de natuur een klankkaart van de dag te maken of een heus ‘vandaag-parfum’. Of gewoon thuis of in het klaslokaal aan het einde van de dag. Door een dagberaad te houden, een tijdscapsule te maken. Door op allerlei manieren stil te staan bij de gewoon-bijzondere dingen van de dag. Want er is maar één vandaag. En dat mag gevierd worden. Op welke manier dan ook.
Op school en daarbuiten draait alles om goed denkwerk. Goed nadenken! adviseren we onze leerlingen meerdere keren per dag, maar we vertellen er niet bij HOE ze dat het beste kunnen doen… Daarom pleiten Jenny de Bode en Lia Nijman in hun boek “Hoe bedenk je het?!” voor meer aandacht voor denkvaardigheden en denkstrategieën op de basisschool.
Inkijkexemplaar van het boek "Spelen met...", een boek met 32 spelletjes om met je kinderen te spelen zonder dat je hier speelgoed voor in huis hoeft te hebben.