Wat kinderen altijd geweldig vinden is om hun eigen wereld vorm te geven. Kinderen hebben in het echte leven vaak weinig te vertellen over hoe hun wereld eruit ziet. Voor de meesten blijft het bij bepalen welke kleren je aantrekt en hoe je je kamer inricht. Maar waar je woont en wat je eet, bepalen je ouders. En op de meeste scholen bepaalt de leerkracht wat je moet leren. Daarom genieten kinderen vaak zo van spellen en activiteiten waarbij ze hun eigen wereld mogen vormgeven.
Ontdek je eigen wereld!
Je eigen wereld ontdekken, kan je natuurlijk op heel veel verschillende manieren doen. Een aantal voorbeelden:
- Grote vellen op de grond leggen: teken of schilder maar een landkaart van je eigen land. Hoe heet jouw land en welke taal spreken ze daar? Verzin een geschreven taal van je land. Natuurlijk kan er ook een legenda bij: je laat kinderen vormen knippen uit foam. Die plak je op een blokje hout en je hebt een perfecte stempel: voor de bergen, de steden, een uitzichtspunt, kasteel etc.
- Voor oudere kinderen is het een leuke opdracht als je namen van de straten, gebergten, oceanen bedenkt rondom een bepaald thema. Is het thema bijvoorbeeld “verliefdheid”, dan krijg je de oceaan der Liefde, het rozengeur en maneschijn pad etc. Maar ook veel praktischer thema’s kunnen goed verwerkt worden. Bijvoorbeeld: insektenland, het vlindergebergte, de pissenbeddenpoel, het spinnendal etc. Fantaseer er maar op los!
- Je eigen land of stad 3d bouwen is natuurlijk helemaal leuk, maar wat meer werk: neem een plaat hout of harboard. Met papiermacher kan je er een landschap op vormen, schilderen, huisjes van oude doosjes erbij etc.
Heb je altijd al willen weten hoe verrijkend onderwijs in de praktijk eruit kan zien? Ontdek het op Aventurijn tijdens de feestelijke open dag op 28 mei 2016. Er zijn volop kinderactiviteiten, maar ook lezingen, workshops en leuke kraampjes. Marijke Sluijter zal een lezing geven over “leren (z)onder druk”.
Kijk voor meer informatie: www.aventurijn.org
Democratie in actie, daar heb je heel wat kernkwaliteiten voor nodig! Je moet een gevoel voor rechtvaardigheid hebben, inclusief kunnen denken (de belangen van anderen zijn net zo belangrijk als die van jou), kunnen omgaan met 'anders', of dat zich nou in kleding, gebruiken of manier van denken uit en op een heldere, vriendelijke manier kunnen zeggen wat je belangrijk vind.
Dat leer je niet uit boeken. Daar heb je een goede voedingsbodem voor nodig. Een omgeving waarin je deze kwaliteiten kunt ontwikkelen. Een plek waar democratische deugden kunnen groeien. Dit nummer daagt uit tot nadenken over onze taak als opvoeder in het opbouwen van een democratische samenleving.
Het hart in de hoofdrol
Door naast het gangbare leren-met-het-hoofd óók aandacht te besteden aan focus-op-het-hart wordt een belangrijk deel van het ontwikkelingspotentieel van kinderen geactiveerd.
"Wat bezielt je om je met het onderwijs te bemoeien?” Dit vroegen we Claire Boonstra die, gepokt en gemazeld in het bedrijfsleven, in 2012 Operation Education oprichtte. In het antwoord op die vraag vonden we haar bezieling. Ontmoeting met een omdenkster avant la lettre.
Hoe vier je Sinterklaas als je kind autisme heeft?
Interview met Mieke Sjoer door Patricia Ritsema van Eck.
Mieke is moeder van drie “auti’s” ‐ zoals ze zelf zegt – van 10, 14 en 17 jaar. De jongste twee hebben het Syndroom van Asperger, de oudste heeft PDD‐NOS. Jarenlang zag ze als een berg tegen Sinterklaasavond op. De ouderavonden op school hierover bleken vooral een uitwisseling van ervaringen van ouders te zijn. Waar ze echter behoefte aan had, was een soort handleiding met tips hoe je het beste de organisatie en invulling van pakjesavond kunt aanpakken. Mieke is met haar drie bijzondere kinderen inmiddels zelf een ervaringsdeskundige geworden op dit gebied. In dit interview vertelt ze alles wat ze zelf graag had willen zien in een dergelijke handleiding.