Druk, druk, druk, vlug, vlug, vlug, we hebben ongelofelijke haast. Kinderen rennen van school naar club naar kinderopvang en als dat klaar is staat tv en ipad al klaar voor verdere prikkels. Op zo’n omgeving is rust het enige antwoord. Even droedelen!
Geef kinderen droedeltijd
Aan de slag:
- Leg tekenpapier en kleurpotloden voor het grijpen.
- Gebruik goed materiaal: koop kleurpotloden met een dikke stift (6mm) en veel pigment.
- Download de droedel app op je smartphone of tablet.
- Elke vrijdagmiddag om twee uur komt er een nieuwe droedeltip,
- Leuk om samen naar uit te kijken: wat gaan we deze week doen?
- Leg niet uit maar teken zelf, instructies zijn te abstract.
- Doe zelf mee, samen geeft warmte en omhulling, dat ontspant ook.
- Teken langzaam, jouw (on)rust nemen ze over.
- Geniet van het spel van steeds herhalende patronen.
- Verzin samen allerlei variaties en haal de creativiteit naar boven.
- Kinderen houden van herhaling: nog een keer!
- Het resultaat doet er niet toe, genieten wel.
Het hart in de hoofdrol
Door naast het gangbare leren-met-het-hoofd óók aandacht te besteden aan focus-op-het-hart wordt een belangrijk deel van het ontwikkelingspotentieel van kinderen geactiveerd.
Bijna alle kinderen komen wel eens in aanraking met kunst door het grote en gevarieerde aanbod. Scholen hebben steeds meer belangstelling voor creativiteit, maar helaas vaak een te klein budget hiervoor. “Het is zo goed voor de ontwikkeling van een kind”, wordt er gezegd. Ouders nemen hun kinderen graag mee naar museum of dansvoorstelling. Waar komt dit verlangen naar kunst vandaan en wat doet het met onze ziel?
A story in your morning edition of 4/26/76, headed "British School Study Rates Old-Fashioned Ones Higher" tells us that a te8111 of Brit- ish researchers testing chil- dren in 671 British schools at the beginning and at the end of a school year, found that the children in old- fashioned schools, co•pared to the children in progress- ive schools, were three or four aonths ahead in reading ability and English, and four or five months ahead in Math- ematics. To The Editor: John Holt