Druk, druk, druk, vlug, vlug, vlug, we hebben ongelofelijke haast. Kinderen rennen van school naar club naar kinderopvang en als dat klaar is staat tv en ipad al klaar voor verdere prikkels. Op zo’n omgeving is rust het enige antwoord. Even droedelen!
Geef kinderen droedeltijd
Aan de slag:
- Leg tekenpapier en kleurpotloden voor het grijpen.
- Gebruik goed materiaal: koop kleurpotloden met een dikke stift (6mm) en veel pigment.
- Download de droedel app op je smartphone of tablet.
- Elke vrijdagmiddag om twee uur komt er een nieuwe droedeltip,
- Leuk om samen naar uit te kijken: wat gaan we deze week doen?
- Leg niet uit maar teken zelf, instructies zijn te abstract.
- Doe zelf mee, samen geeft warmte en omhulling, dat ontspant ook.
- Teken langzaam, jouw (on)rust nemen ze over.
- Geniet van het spel van steeds herhalende patronen.
- Verzin samen allerlei variaties en haal de creativiteit naar boven.
- Kinderen houden van herhaling: nog een keer!
- Het resultaat doet er niet toe, genieten wel.
In dit nummer onder andere: Kinderen van nu verbazen zich over de Zwarte Piet van Vroeger, en niet alleen over zijn kleur. Wat? Een roe? Mocht hij slaan dan? En wie bepaalt wat zoet is, en wat stout?
De kinderen in Ridderkerk krijgen sinds kort lessen in ridderlijkheid: opkomen voor de zwakkeren, open en eerlijk zijn en contact blijven houden.
Het 'heerlijk avondje' met je ADHD'er, hoe je je dyslectische kind door de sinterklaasgedichten heen helpt. En hoe vier je sinterklaas met een kind met autisme, die niet van verrassingen houdt?
Leef jij de waarden die je belangrijk vindt? En hoe geef je daar vorm aan? Ben jij de vader/moeder/juf meester die jij je kind gunt?
En meer............
Sinterklaas vieren samen met kinderen: tradities, gewoonten en rituelen; verlanglijstjes zijn niet nodig; speculaas, anijsmelk en mandarijntjes; wie gelooft er nog in de Sint?
Aan welk oor hou je bij voorkeur je telefoon? Met welk oog kijk je bij voorkeur door de lens van een camera? Met welk been trap je een bal? Met welke hand schrijf je je boodschappenlijstje? Iedereen heeft een voorkeur voor deze dingen: rechteroor, linkeroog, linkerbeen, rechterhand. Of net andersom. Het kan allemaal. En niemand heeft er problemen mee. Totdat het gaat over leren…
Bij Educare 2014 nummer 3, pagina 6-9.
Tweejaarlijks krijgen de kinderen een Regenboogtalentrapport waarbij ze zelf, de leerkracht en de ouder bij elk talent aangeven of ze hun talent nog niet ontwikkeld hebben (eitje), of al een beetje (rups) of in volle transformatie (cocon) of al kunnen uitstralen (vlinder).
Vlinderwijs / Kinderwijze scholen – Antwerpen