Vraag jezelf iedere dag opnieuw af of je naar je kind luisterde
Het kan heel leerzaam en effectief zijn voor jou als ouder om de onderliggende reden te weten van gedrag van je kind. Probeer eens om in plaats van je kind apart te zetten, het juist bij je te houden tot het gekalmeerd is en te luisteren en begrijpen wat het zeggen wil. Breng samen eens wat extra tijd door en zet je werkzaamheden (en telefoon) voor eventjes aan de kant.
Wil je meer ándere geluiden horen, kijk dan eens op de website www.stopjofrost.nl
Ben je benieuwd naar speelse technieken om op een ándere manier aandacht voor je kind te hebben? Kijk dan eens op www.facebook.com/heldtraining
Heb je de enquête al ingevuld?
Klik hier en geef jouw mening over deze site!
Speciaal voor de betalende leden van Educare hebben we tot 15 april de actie: ‘Breng Educare voor het voetlicht’. Door het bestellen van een pakket Educares werven ze leden in hun eigen omgeving.
Ben je lid van Educare en wil je helpen? Bestel dan een pakket Educares om aan je vrienden en collega’s uit te delen. Klik hier om te bestellen.
Geen Educare-lid en nieuwsgierig?
Klik dan hier en vraag een digitaal inkijk-exemplaar aan. Deze keer was Berthold Gunster onze gasthoofdredacteur, dus geen Ja-maar, maar Omdenken!
In het septembernummer staat o.a. een interview met Claire Boonstra, over de onzin van status en de herwaardering van waarden in het onderwijs; het recht van het kind zijn eigen levensvisie te ontwikkelen; de weg van wens naar werkelijkheid; en hoe je kunt omgaan met alle 'zooi' die je kind via smartphone en tablet veel te gemakkelijk binnenkrijgt.
Voedsel: de meest directe verbinding met de aarde. Geniet van een kleurige mandala; gebruik bloemen op je bord; hoe bij kinderen het besef groeit dat je eten ergens vandaan komt en meer...
Aantasting van het kindsysteem: Het onderwijs is niet gericht op kinderen, maar op volwassenen. Het kind moet zo veel leren van buiten naar binnen, dat het geen kans heeft om zich van binnen naar buiten te ontwikkelen. Een kind is van nature nieuwsgierig, verwondert zich, bewondert alles, zoekt relaties, zoekt vrienden, is heel gevoelig voor liefde. En dat wordt kapotgemaakt door een onderwijssysteem met zogenaamde pedagogen, die dénken over het kind, maar niet erváren wat het kind ervaart.
In 2009 legde Chantal Trigallez contact met Marinus Knoope met het verzoek de creatiespiraal toepasbaar te mogen maken voor kinderen / jongeren.
Haar motivatie is om kinderen al op jonge leeftijd contact te laten maken met hun wensen/verlangens en daarmee met zichzelf en anderen. Hierdoor worden talenten makkelijker/sneller aangeboord en ontwikkeld alsmede een groot
aantal andere vaardigheden die de levenskwaliteit bevorderen.