Vraag jezelf iedere dag opnieuw af of je naar je kind luisterde
Het kan heel leerzaam en effectief zijn voor jou als ouder om de onderliggende reden te weten van gedrag van je kind. Probeer eens om in plaats van je kind apart te zetten, het juist bij je te houden tot het gekalmeerd is en te luisteren en begrijpen wat het zeggen wil. Breng samen eens wat extra tijd door en zet je werkzaamheden (en telefoon) voor eventjes aan de kant.
Wil je meer ándere geluiden horen, kijk dan eens op de website www.stopjofrost.nl
Ben je benieuwd naar speelse technieken om op een ándere manier aandacht voor je kind te hebben? Kijk dan eens op www.facebook.com/heldtraining
Heb je de enquête al ingevuld?
Klik hier en geef jouw mening over deze site!
Speciaal voor de betalende leden van Educare hebben we tot 15 april de actie: ‘Breng Educare voor het voetlicht’. Door het bestellen van een pakket Educares werven ze leden in hun eigen omgeving.
Ben je lid van Educare en wil je helpen? Bestel dan een pakket Educares om aan je vrienden en collega’s uit te delen. Klik hier om te bestellen.
Geen Educare-lid en nieuwsgierig?
Klik dan hier en vraag een digitaal inkijk-exemplaar aan. Deze keer was Berthold Gunster onze gasthoofdredacteur, dus geen Ja-maar, maar Omdenken!
In deze Educare onder andere over zingen dat positieve effecten heeft op de hersenen van kinderen en, als je het regelmatig doet, zelfs het IQ én de emotionele intelligentie verhoogt zo blijkt uit onderzoek.
Voetbalgeweld, concentratiegebrek op scholen en schooluitval, gebrek aan onderling respect bij onze jongeren: opnieuw staat de moraal ter discussie. In onze Westerse kennisfabrieken zijn morele oefenprogramma's grotendeels verdwenen. Hoe komen we tot een nieuwe houding ten opzichte van moraliteit?
De Deense psycholoog Kjeld Johansen ontwikkelde ruim 30 jaar geleden een stimuleringsprogramma voor kinderen die moeite hebben met auditieve verwerking van taal. Inmiddels is gebleken dat deze therapie ook goede resultaten laat zien bij kinderen met dyslexie.
Bij Educare 2014, jaargang 32, nummer 3.
Artikel op basis van het katern uit Educare 2005, jaargang 22 nummer 2, geschreven door Sylvain Lelarge.
Communiceren en verbinden wordt steeds belangrijker. Zou het niet fantastisch zijn als we allemaal compassievol leren communiceren? Als kinderen van jongsaf hun eigen en andermans gevoelens en behoeftes leren benoemen? En er meer onderling begrip ontstaat?
Er zijn meerdere methodes om dit te bereiken. Een bekende methode is Rosenberg’s Geweldloze Communicatie. Een nieuwere methode is ‘Ridderlijkheid op school’.
Sinterklaas tast weer diep in de buidel om alle kinderen het mooiste speelgoed te geven dat hij kan vinden. Helaas leidt al dat dure speelgoed niet vanzelfsprekend tot rijk spel. Wat is rijk spel, en welk speelgoed lokt fantasievol spel uit?