Zijn kinderen lastig, of zijn wij lastig voor kinderen? Ga alle lastige kinderen die je kent maar eens na en draai het eens om. Hoe lastig ben jij voor hen?
Neem bijvoorbeeld het kind dat zich altijd overal mee bemoeit en waar iedereen een hekel aan heeft uit mijn boek ‘Lastige kinderen? Heb jij even geluk!’ Niemand had meer zin om dit kind in de groep te hebben. Alle leraren hadden de neiging zijn bemoeizucht in te dammen, af te kappen en ten slotte te verbieden.
Tot ik voorstelde het eens anders te bekijken. Wat zou dit kind kunnen bijdragen aan het welzijn van de andere kinderen en van ons? Met andere woorden:
Lastig kind? Hoe kunnen we daar plezier aan beleven?
Bekijk je het gedrag van zo’n kind niet als een probleem maar als een kans die zich voordoet, dan zie je andere mogelijkheden. Misschien heb je dit kind wel heel hard nodig. Het kan andere kinderen gaan helpen, je assistent voor bijzondere taken worden of speelplein-mediator, een rol die zo’n kind kan leren om andere kinderen te helpen als er ongenoegen is dat moet worden uitgepraat. Op de middelbare school is zo’n leerling een fantastische klassenvertegenwoordiger.
Kijk dus eens anders naar lastige kinderen en ontdek nieuwe mogelijkheden!
Heb je de enquĂŞte al ingevuld? Klik hier en geef jouw mening!
Speciaal voor de betalende leden van Educare hebben we tot 15 april de actie: ‘Breng Educare voor het voetlicht’. Door het bestellen van een pakket Educares werven ze leden in hun eigen omgeving.
Ben je lid van Educare en wil je helpen?
Klik dan hier en kijk hoe je Educare helpt groeien
Geen lid en nieuwsgierig?
Klik dan hier.
Steeds meer leraren ontdekken de kracht van kunst als leermiddel. Als motor om in beweging te komen; als verleider om nieuwsgierig uit te reiken naar het nieuwe. Als drempelverlager om nieuwe informatie toegankelijk te maken. Als verzachter om het oude los te laten. Als blikopener om ruimte te maken voor nieuwe inzichten.
In dit nummer onderwerpen die je als ouder, opvoeder of leraar direct kunt toepassen. Ook thuis en in de kinderopvang; kinderen leren tenslotte overal!
Sinterklaas is voor alle leeftijden. En je kunt dit ook zo vieren dat iedereen er optimaal plezier aan beleeft. Een Educare katern (uit 2008) vol ideeën...
"Fall seven times; stand up eight" - Buiten spelen is een must, voor de gezondheid, voor de sociale contacten, om beter te kunnen denken. Toch maakt het nog heel wat uit of kinderen die frisse neus op een grijs of op een groen speelplein opdoen. Bovendien lijkt het wel of we alle risico’s voor kinderen willen afdekken. Ontnemen we kinderen daarmee niet ongewild hun mogelijkheden voor groei?
Rapport van een onderzoek naar
het speelgedrag van kinderen op grijze en groene schoolpleinen, de ontwikkeling van het kind en welke rol buitenspelen daarbinnen
heeft, welke vormen van spelen er zijn en welke eisen er aan de inrichting van verschillende schoolpleinen worden gesteld. Het blijkt dat er 7 soorten spel zijn wanneer kinderen buitenspelen die, afhankelijk van
de persoonlijkheid en de ontwikkelingsfase van het kind, gekozen worden. Deze manieren van (buiten)spelen helpen de kinderen met de ontwikkeling van hun motorische, sociale en cognitieve vaardigheden en in de natuur herstelt het concentratievermogen .
Een groen schoolplein zal de natuurbeleving stimuleren van kinderen en hen ook de gelegenheid bieden om voor verschillende spelvormen te kiezen. Op een groen schoolplein wordt dus anders en meer
gevarieerd gespeeld dan op een grijs schoolplein.