Van jongs af aan komen er gebeurtenissen op je pad. Soms hele fijne en mooie momenten waar je blij en vrolijk van wordt. Maar soms sta je ineens voor een probleem al dan niet door eigen toedoen. Geef ook dan het goede voorbeeld en laat je kind zien dat je jouw problemen erkent én dat je ze aanpakt. Dat jij bereid bent actie te ondernemen en ze ook oplost. Want uiteindelijk gaat het daarom: hoe ga je met uitdagingen om? Daarmee laat je zien dat problemen kunnen worden opgelost en dat geeft kinderen vertrouwen!
Problemen aanpakken geeft vertrouwen
Onze zoon belde:
“Mam, ik zit weer in de problemen!” en er klonk een diep zucht.
“Goed, vertel dan maar eens rustig wat er aan de hand is.” antwoordde ik.
“Nou kijk, Tom zou met mij de metro nemen maar hij kwam niet door het poortje, ik had dat niet door en stapte in de metro. Pas toen de metro wegreed, zag ik dat Tom nog op het perron stond. Ik heb hem toen gebeld en gezegd dat hij de volgende metro moest nemen, dat ik op het station op hem zou wachten. Dus nu zitten we samen in de andere metro maar we zijn dus wel later.”
“En wat is dan je probleem? Volgens mij hád je een probleem maar heb je het aangepakt en ook weer opgelost. Dus goed gedaan, zou ik zeggen!”
“Oh… dank je wel.” klonk zijn verbaasde stem.
Een simpel voorbeeld uit de dagelijkse praktijk maar oh zo waardevol. Je kunt een kind namelijk niet beschermen tegen gebeurtenissen die het overkomt dan wel ervaart. Je kunt het wel handvatten meegeven zodat het vertrouwen krijgt om problemen aan te pakken. Als je jouw kind laat zien dat jij ook problemen ervaart, of moeilijkheden tegenkomt, deel het met je kind. Je hoeft niet alle details te onthullen maar je kunt wel vertellen tegen welke dingen je aanloopt en nog belangrijker: je laat zien dat je jouw problemen aanpakt. Dat geeft vertrouwen, niet alleen aan jou maar ook aan je kind!
In deze Educare onder andere over zingen dat positieve effecten heeft op de hersenen van kinderen en, als je het regelmatig doet, zelfs het IQ én de emotionele intelligentie verhoogt zo blijkt uit onderzoek.
Voetbalgeweld, concentratiegebrek op scholen en schooluitval, gebrek aan onderling respect bij onze jongeren: opnieuw staat de moraal ter discussie. In onze Westerse kennisfabrieken zijn morele oefenprogramma's grotendeels verdwenen. Hoe komen we tot een nieuwe houding ten opzichte van moraliteit?
De Deense psycholoog Kjeld Johansen ontwikkelde ruim 30 jaar geleden een stimuleringsprogramma voor kinderen die moeite hebben met auditieve verwerking van taal. Inmiddels is gebleken dat deze therapie ook goede resultaten laat zien bij kinderen met dyslexie.
Vier de dag! Dat kan op zo veel manieren… Door met kinderen in de natuur een klankkaart van de dag te maken of een heus ‘vandaag-parfum’. Of gewoon thuis of in het klaslokaal aan het einde van de dag. Door een dagberaad te houden, een tijdscapsule te maken. Door op allerlei manieren stil te staan bij de gewoon-bijzondere dingen van de dag. Want er is maar één vandaag. En dat mag gevierd worden. Op welke manier dan ook.
Soms kun je het gedrag van je kind niet plaatsen. Gedrag dat je raakt. Gedrag waarbij je je afvraagt ‘Waarom doet mijn kind dat?’ Als ouder heb je meer invloed op het gedrag van je kind dan je denkt.
Sharing Nature© is een leermethode voor natuur- en milieueducatie, ontwikkeld door de Amerikaan Joseph Cornell. Sharing Nature wordt wereldwijd ingezet om mensen diepgaande natuurervaringen te geven. Met spelvormen leren kinderen ván de natuur en ín de natuur in plaats van óver de natuur en geef je ze ervaringen mee die ze hun hele leven niet meer vergeten.