Het begint nu dan toch eindelijk winter te worden. Dat betekent lekker buitenspelen en met rode wangen weer binnenkomen voor een lekkere beker anijs- of chocolademelk. Lekker op de bank kruipen met een boek, samen spelletjes doen, koekjes bakken…. Tijd voor gezelligheid!
Zo maak je het voor de vogels ook gezellig…
Wist je dat vogels in de winter ook wel eens last hebben van de kou? Ze zingen vaak nog wel als het zonnig is, maar kunnen soms moeilijk aan eten komen. Je kunt ze helpen door zelf vetbollen of pindaslingers te maken en buiten op te hangen.
En verschillende vogels vinden ook verschillende dingen lekker. Dus als je speciale vogels naar je tuin wilt lokken moet je daar wel rekening mee houden. De vogelbescherming heeft leuke tips over wat welke vogel eet en hoe je voer kunt maken. Kijk maar eens op: www.vogelbescherming.nl/tuinvogel/vogels_voeren.
Vogels zijn ook dol op bessen. Je kunt nu alvast nadenken welke struiken je in de tuin kunt planten zodat ze daar volgende winters plezier van hebben. En als je nu een nestkastje timmert en ophangt, kunnen ze daar alvast aan wennen voordat ze gaan nestelen en broeden in de lente.
Als je dan heel veel vogels naar je tuin hebt gelokt, wil je natuurlijk ook meedoen met de tuinvogeltelling op 18 en 19 januari 2014! Informatie hierover vind je op https://www.tuinvogeltelling.nl/
Veel plezier! En vergeet je verrekijker niet!
Het is opvallend hoe weinig aandacht er binnen het onderwijs is voor creativiteit, terwijl we ons moderne leven geheel aan die menselijke eigenschap te danken hebben. Binnen het onderwijs lijkt het teruggedrongen naar de knutsel- en tekenles. En zelfs daar speelt het een marginale rol. Werkbladen en kleurplaten zijn nu eenmaal gemakkelijk. En we willen kunnen meten! Dat lukt niet als 30 leerlingen zelf gaan denken. Toch kunnen we niet zonder de kracht van ons creatieve vermogen. Dus hoe doen we dat: meer ruimte voor creativiteit in het onderwijs? In dit nummer laten we een aantal deskundigen aan het woord. Ze laten hun licht schijnen op de mogelijkheden en wijzen ons op kansen die we laten liggen. Met een knipoog naar de belastingdienst: makkelijker kunnen we het niet maken, wel leuker!
Kinderen geven ons signalen die we soms niet begrijpen: hoofdpijn, buikpijn, leerproblemen, agressie, hyperactiviteit etc. Stel dat er niets aan de hand is met deze kinderen, maar dat zij ons willen tonen dat het onderwijs moet veranderen? Willen zij ons vertellen dat niet de scholen, maar het hele onderwijssysteem niet meer past bij deze tijd? In dit katern komen de onderwijsvernieuwers aan het woord die laten zien dan het ook anders - leuker! - kan...
Een mens bestaat niet alleen uit lichaam en bewustzijn. Je hebt ook nog levenskracht, oftewel Qi. Bewustzijn, lichaam en Qi vormen een drie-eenheid en zijn heel sterk met elkaar verbonden. Je voelt je het prettigst als ze alle drie verenigd zijn.
Het gebeurt toch bij iedereen? Ons kind pest, trappelt van woede, gooit met speelgoed. Of als ze al iets groter zijn: vandalisme, spijbelen, onverwerkt verdriet… Hoe gaan we daar best mee om? Hoe voorkomen we probleemgedrag? Opvoeden: we willen van onze kinderen, kleinkinderen, leden in onze jeugdbeweging ‘goede mensen’ maken. Die voor de wereld en de mensen om hen heen verantwoordelijkheid opnemen. En die dat doen vanuit zichzelf - en niet ‘omdat het moet’. Anouk Depuydt ontwikkelde ‘Verbondenheid’: een invalshoek waar we antwoorden in kunnen vinden. In het onderwijs leverde dat al vele rijke ervaringen op: de bewijzen zijn er, het loont. Hoog tijd dus om deze aanpak uit te breiden naar het gezin, de buurt, de kinderopvang, de jeugdbeweging.
Het boek kan besteld worden via onderstaande link: