Vrienden maken is een kunst. Een goede vriend zorgt voor je, is er als je hem of haar nodig hebt. Een vriend kan een mens zijn, een (huis)dier, maar ook een boom.
Zoek je lievelingsboom op en word een goede vriend
Zoek in de nabijheid van school, thuis of in je eigen tuin samen met je kind/klas een boom waar je graag vriendjes mee wil zijn. Kies en boom waar jullie je goed bij voelen. Voor deze boom gaan jullie extra goed zorgen.
En, zoals vrienden dat doen, gaan jullie samen leuke dingen doen.
- Je kan bijvoorbeeld voor je nieuwe bomenvriend liedjes zingen,
- of er rond dansen.
- Je kan de boom met je vingers masseren. Is hij glad, ruw? Wat groeit er allemaal op de stam?
- Je kan hem een naam geven
- en ook gewoon rustig bij hem gaan zitten en ontspannen.
- Je kan mooie foto’s maken van je boom of hem natekenen.
- Je kinderen weten vast nog meer dingen die je samen met een boom kan doen.
Als goede vriend verzorg je natuurlijk ook de plek rondom de boom (vuil wegnemen, harken).
Je kan bij de boom een bord zetten: “Deze boom is vriend van ……”, met jouw/ jullie namen erop. Of maak een tekening waarop je laat zien dat je graag de omgeving van de boom proper wilt houden. (geen vuil laten rondslingeren), lamineer deze tekeningen en hang ze op in de omgeving van de boom.
Je nieuwe bomenvriend zal je heel dankbaar zijn!
In het septembernummer staat o.a. een interview met Claire Boonstra, over de onzin van status en de herwaardering van waarden in het onderwijs; het recht van het kind zijn eigen levensvisie te ontwikkelen; de weg van wens naar werkelijkheid; en hoe je kunt omgaan met alle 'zooi' die je kind via smartphone en tablet veel te gemakkelijk binnenkrijgt.
Leer kinderen luisteren met magische woorden. Dat kan met spelletjes, maar ook jouw eigen woordgebruik kan magisch zijn! Werk spelenderwijs aan het taalgevoel van kinderen door toverspreuken te bedenken. En ontdek hoe je om kunt gaan met het magisch denken van kinderen.
Bijna vakantie…. We bereiden ons voor op zomerse sferen, nieuwe ontmoetingen, talen, culturen en toevallige ontdekkingen. Al deze ontdekkingen, onbedoeld en onbewust vanuit vakantiesferen aangereikt, geven kinderen voor het komende schooljaar weer nieuwe inspiratie tot leren.
A story in your morning edition of 4/26/76, headed "British School Study Rates Old-Fashioned Ones Higher" tells us that a te8111 of Brit- ish researchers testing chil- dren in 671 British schools at the beginning and at the end of a school year, found that the children in old- fashioned schools, co•pared to the children in progress- ive schools, were three or four aonths ahead in reading ability and English, and four or five months ahead in Math- ematics. To The Editor: John Holt