Als we een moment van geluk ervaren, vervult dat ons helemaal. In dat moment hebben we geen enkele andere behoefte. We voelen ons optimaal. Behoeftes halen ons vaak uit die fijne staat van zijn.
De consumptiemaatschappij zorgt ervoor dat we veel behoeftes hebben. In de grote supermarkten is alles zo uitgestald dat we geprikkeld worden om te kopen. De verlichting brengt ons in een lagere staat van zijn waardoor we gretig worden. Hier en daar wordt er nog een schepje boven op gedaan door muziek met een lage frequentie boven onze hoofden uit te strooien. Verbaast het je nog dat sommige kinderen zeuren als ze in een winkel zijn? Of dat ze boos worden als je niet koopt wat ze verlangen?
Wij doen overigens hetzelfde: we gaan naar de winkel voor een pak koffie en komen terug met een zak vol boodschappen.
Ga eens bewust winkelen! Kijk vooral goed naar je kind (en jezelf…)
Let eens extra op hoe jouw kind op winkelen reageert. Verandert zijn gedrag in zo’n omgeving? Praat er dan over. Vraag wat er gebeurt: wat voelen je, ervaar je, waar in je lijf zit dat? En, wat kunnen we daaraan doen?
Steeds meer leraren ontdekken de kracht van kunst als leermiddel. Als motor om in beweging te komen; als verleider om nieuwsgierig uit te reiken naar het nieuwe. Als drempelverlager om nieuwe informatie toegankelijk te maken. Als verzachter om het oude los te laten. Als blikopener om ruimte te maken voor nieuwe inzichten.
In dit nummer onderwerpen die je als ouder, opvoeder of leraar direct kunt toepassen. Ook thuis en in de kinderopvang; kinderen leren tenslotte overal!
Kinderen geven ons signalen die we soms niet begrijpen: hoofdpijn, buikpijn, leerproblemen, agressie, hyperactiviteit etc. Stel dat er niets aan de hand is met deze kinderen, maar dat zij ons willen tonen dat het onderwijs moet veranderen? Willen zij ons vertellen dat niet de scholen, maar het hele onderwijssysteem niet meer past bij deze tijd? In dit katern komen de onderwijsvernieuwers aan het woord die laten zien dan het ook anders - leuker! - kan...
Kortgeleden las ik een prachtige blog van een moeder van vier kinderen waarvan twee met een autistische stoornis. De titel was The Gift of Autism. Behalve dat autisme een behoorlijke wissel kan trekken op een gezin sprak ze vooral over wat ze hadden geleerd: compassie, geduld en begrip. Het zette me aan het denken.
A story in your morning edition of 4/26/76, headed "British School Study Rates Old-Fashioned Ones Higher" tells us that a te8111 of Brit- ish researchers testing chil- dren in 671 British schools at the beginning and at the end of a school year, found that the children in old- fashioned schools, co•pared to the children in progress- ive schools, were three or four aonths ahead in reading ability and English, and four or five months ahead in Math- ematics. To The Editor: John Holt