De openbare ruimte is van niemand, je kunt er dus doen wat je wilt? Je zou het wel zeggen als je de graffiti op de muren ziet en het straatgedrag van sommige jongeren meemaakt…
In de experimentele duurzame wijk Eva-Lanxmeer in Culemborg heeft men de buitenruimte onderverdeeld in privégebied, semi-openbaar en openbaar gebied. Het semi-openbare gebied is gedeeld eigendom van de bewoners. Samen bedenk je hoe je het inricht en gebruikt, samen onderhoudt je het.
De kinderen weten niet beter, ze groeien op met hofwerkdagen, straatfeesten en gedeeld eigenaarschap van de schaak- en damstukken. De auto blijft buiten de wijk, iedereen moet (hooguit 100 meter) lopen.
Gevolg? Kinderen kennen de volwassenen, en worden gekend. Niemand is anoniem. En iedereen voelt zich verantwoordelijk voor de openbare ruimte.
Voor rondleidingen en voorlichting: www.eva-lanxmeer.nl
Het is opvallend hoe weinig aandacht er binnen het onderwijs is voor creativiteit, terwijl we ons moderne leven geheel aan die menselijke eigenschap te danken hebben. Binnen het onderwijs lijkt het teruggedrongen naar de knutsel- en tekenles. En zelfs daar speelt het een marginale rol. Werkbladen en kleurplaten zijn nu eenmaal gemakkelijk. En we willen kunnen meten! Dat lukt niet als 30 leerlingen zelf gaan denken. Toch kunnen we niet zonder de kracht van ons creatieve vermogen. Dus hoe doen we dat: meer ruimte voor creativiteit in het onderwijs? In dit nummer laten we een aantal deskundigen aan het woord. Ze laten hun licht schijnen op de mogelijkheden en wijzen ons op kansen die we laten liggen. Met een knipoog naar de belastingdienst: makkelijker kunnen we het niet maken, wel leuker!
Met minder spullen door het leven, voor jezelf en voor je kinderen. Lekker samen boenen en spelen met sop. Reinig je gemoed, je hoofd, je huis èn je straat. Niet alleen verfrissend en gezellig, maar ook goed voor zo veel andere dingen. Zelfs de zinnen die je uitspreekt en de tekeningen die je maakt zullen na het lezen van dit katern opgeruimder zijn!
Een breed ontwikkelingsaanbod lijkt te worden gedwarsboomd door de dwang van de eenzijdige toetsmanie. Kinderen wordt veel meer recht gedaan door evenveel waarde toe te kennen aan ieder van onze leergebieden. Een leerlingvolgsysteem van Bauk Zwaan en Edith van Poppelen volgt kinderen via zijn tekeningen...
Dankbaarheid maakt je gezond èn gelukkig! Het is opvallend dat gelukkige mensen er jonger uitzien en minder lijden onder stress en ziektes dan hun leeftijdsgenoten. Wanneer je dankbaar bent voor wat het leven je geeft, dan trek je bovendien als een magneet nog meer goede dingen aan. Een Pot Geluk is een pot vol dankbaarheid. Met deze pdf maak je zelf eenvoudig een Pot Geluk – om voor jezelf te houden of cadeau te geven…