Kinderen leren makkelijk wanneer het onderwerp betekenis voor ze heeft, nuttig is of op een of andere manier appelleert aan hun emoties. De tijd die je besteedt aan het scheppen van een goede sfeer is bijzonder waardevol. Door nieuwsgierigheid, verwondering en persoonlijke interesses te wekken worden de leerlingen enthousiast, waardoor zij hierna in staat zijn hun energie te richten op de volgende les of ervaring.
Verpak aardrijkskunde- en biologie lessen in een actief buitenspel!
Het spel Uilen & Kraaien is geschikt voor spelers vanaf 5 jaar. Speel het op een open veld met 6 spelers of meer. Je hebt verder nog een flink stuk touw en 2 ‘thuishonken’ nodig.
-
Verdeel de spelers in twee gelijke groepen: de uilen en de kraaien. De groepen staan tegenover elkaar. Trek een streep of gebruik een touw in het midden als scheidslijn. Ongeveer 5 meter achter elke groep maak je een thuishonk (jas, tas, streep, stok in de grond). Het honk van de kraaien bevindt zich 5 meter achter de groep kraaien, het honk van de uilen 5 meter achter de uilen.
-
Doe nu steeds een uitspraak over de natuur. Bijvoorbeeld: ‘de zon komt op in het oosten’, ‘warme lucht stijgt op’, ‘vogels hebben tanden’, ‘eenden, schildpadden en eekhoorns zijn warm-bloedige dieren’, ‘dit (laat een eikel zien) is het zaad van een eikenboom’. Zorg ervoor dat de stellingen duidelijk ‘juist’ of ‘niet juist’ zijn en dat ze passen bij de leeftijd en het kennisniveau van de deelnemers.
-
Als de uitspraak juist is rennen de kraaien terug naar hun honk. De uilen proberen de kraaien te tikken voor ze het honk bereiken. Is de uitspraak niet juist dan rennen de uilen, en proberen de kraaien op hun beurt de uilen te tikken. Wie wordt gevangen voegt zich bij het andere team.
Dit spel kent geen winnaars of verliezers aangezien de spelers van beide teams steeds wisselen. De begeleider vertelt na elke beurt of de stelling waar of niet waar was.
Bron: Sharing Nature with Children, © 1998 door Joseph Cornell
Kijk voor meer leuke activiteiten in de natuur op: www.sharingnature.nl/natuur-activiteiten
Democratie in actie, daar heb je heel wat kernkwaliteiten voor nodig! Je moet een gevoel voor rechtvaardigheid hebben, inclusief kunnen denken (de belangen van anderen zijn net zo belangrijk als die van jou), kunnen omgaan met 'anders', of dat zich nou in kleding, gebruiken of manier van denken uit en op een heldere, vriendelijke manier kunnen zeggen wat je belangrijk vind.
Dat leer je niet uit boeken. Daar heb je een goede voedingsbodem voor nodig. Een omgeving waarin je deze kwaliteiten kunt ontwikkelen. Een plek waar democratische deugden kunnen groeien. Dit nummer daagt uit tot nadenken over onze taak als opvoeder in het opbouwen van een democratische samenleving.
Met bloemen valt zoveel te beleven. Je kunt er je zintuigen mee prikkelen, je eten mee opfleuren, over ze schrijven of ze aan alle kanten bestuderen. Je kunt van bloemen een bijzondere herinnering maken aan personen of periodes. En wat dacht je ervan om bloemen te gebruiken als woordzoek-inspiratie of om mee te rekenen?
Kinderen in sombere wijken in grote steden willen, ondanks hun afkerige en vaak tegendraadse gedrag, net als iedereen verbonden zijn met zichzelf, hun omgeving en onze maatschappij. Ze leven veel op straat en hebben thuis geen ideale voedingsbodem voor een leven in verbondenheid. Gelukkig zijn er mensen die de moeite nemen om contact met hen te maken. Chris Ripken is zo iemand.
where she treats children and adults with autism, learning disabilities, neurological
disorders, psychiatric disorders, immune disorders, and digestive problems.
Here, she shares her insights about Gut and Psychology Syndrome (GAPS), which can
make a child particularly prone to vaccine damage, and the GAPS Nutritional program; a
natural treatment for autism, ADHD, dyslexia, dyspraxia, depression and schizophrenia.