We leven in een snelle, overactieve wereld waarin onze zintuigen continu worden geprikkeld. Er is altijd wat te zien, horen en/of voelen. Veel kinderen hebben hier last van: het is vaak te overweldigend voor ze. Dit komt o.a tot uiting in: boze buien intens moe of verdrietig zijn een terugval in ontwikkeling (bv bedplassen ) […]
De digitale versie van:
Educare 2014 nummer 3
Talent ontwikkel je niet omdat je later rijk of beroemd wilt worden. Soms vergallen ouders of leerkrachten het plezier door talenten waardeloos te vinden, zoals tekenen of zingen ('daar kun je je brood niet mee verdienen') of zorgzaamheid ('daar word je niet rijk mee'). Hoe ga je dan wel met talent om? Hierover lees je alles in deze Educare!
Verder lezen »
Korte, praktische tips met als thema:
Alle kleuren van de wereld
In dit katern over het nut van de verscheidenheid aan
kleuren in je fruitschaal en groentela,
met woorden mooie beelden neerzetten die kinderen in kunnen kleuren, hoe kleuren kunnen helpen je te beschermen, kom in de veelkleurige hoofden van kinderen, kleurige spelletjes en kletspraatjes, ontdek de betekenis van kleuren en last but not least: jouw eigen
kleur. Of die van kinderen.
Verder lezen »
Zomaar een artikel uit May 2012 :
Ik hou van jou
Ben je ook zo dol op cadeautjes? Ik wel – ik vind
het echt heerlijk om ze te krijgen. Als kind kon ik
de nacht voor mijn verjaardag niet slapen. En als dan het dienblad met thee, een beschuitje en – nog belangrijker – de pakjes onder luid zingen mijn slaapkamer werd binnengedragen, dan verscheen een grijns die de rest van de dag niet meer van mijn smoel te vegen was...
Verder lezen »
Ook interessant:
Vlinderwijs Talentenboom
Bij Educare 2014 nummer 3, pagina 6-9.
Tweewekelijks schrijven de kinderen in de talentenboom wat ze de volgende periode willen ontwikkelen. Na die periode tekenen ze dan een rups of vlinder bij het talent.
Vlinderwijs / Kinderwijze scholen – Antwerpen
Verder lezen »
